Sobre migración, infancia y medios…

(((…y algunas otras cosas también)))

Formación ciudadana y la calle: notas sobre la contradicción

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miciudad_tusuciedadTuve la oportunidad de asistir al Seminario “Estudiantes migrantes en escuelas chilenas”, organizado por el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación. Fue una excelente instancia para conocer el exhaustivo trabajo de un equipo de investigadores que abren posibilidades para quienes nos integramos al área desde perspectivas afines. Los participantes en los paneles mostraron cifras que relevan la importancia de la investigación sobre infancia y migración, destacando las declaraciones políticas de no discriminación e inclusión del Estado chileno. Además, se enfatizó en la falta de conocimiento sobre migrantes en edad escolar en Chile y Latinoamérica, lo que redunda en la escasez de acciones dedicadas al apoyo de los migrantes en territorio chileno, sobre todo.

Sin embargo, la intervención del representante de Ricardo Hevia, encargado de la Unidad de Transversalidad del Ministerio de Educación me dejó confundida. Manifestó que las líneas de interés de su Unidad se centran en la construcción ciudadana conjunta, en la formación de una ciudadanía diversa, donde no fuera necesario pensar en políticas ni acciones específicas para migrantes, sino en un empeño por construir sociedad desde una sociedad diversa e integradora. Todo esto mientras se daban ejemplos de Finlandia y Suecia (pese a haberse abogado por una Escuela Situada en la presentación anterior).

Para hacer lo que Hevia proponía, tendríamos que vivir cumpliendo unos mínimos de integración, posibilidades de igualdad y, sobre todo, un ambiente de respeto mutuo básico….

Vivo en Santiago centro, una de las comunas con mayor cantidad de migrantes, de acuerdo a lo que se presentó en el mismo seminario, y no puedo evitar pensar en cómo me chocan los discursos que hablan de formación ciudadana desde el diálogo, cuando en la misma calle estamos llamados a agredirnos. En la imagen destacada de esta entrada, pueden apreciar una muestra de lo que quiero decir: desde la Municipalidad no nos llaman a mantener nuestro espacio público limpio sólo por el hecho de ser público y colectivo, sino porque no queremos la suciedad de un “otro”, cualquier otro, total el otro somos nosotros mismos. 

No sé decir en qué punto de la cadena está la desconexión, pero es evidente que algo no está del todo bien. No se trata de quejarse por quejarse, en @periodismouah estamos haciendo un tremendo esfuerzo por reunir información que colabore en la creación de conocimiento para, efectivamente, entregarnos herramientas que combatan la desigualdad y promuevan instancias de formación ciudadana desde la diversidad, pero me pareció necesario decir algo sobre los discursos que confunden y, sobre todo, que no proporcionan datos sobre las perspectivas locales que nos ayudarán a centrar las acciones que nos integrarán y educarán en una mejor ciudadanía.

 

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Written by Saltamentes

enero 20, 2016 at 16:36

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Los goles de 2015

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Son los últimos días y toca hacer recuento. Este año no me pude integrar a los equipos femeninos de fútbol de la Universidad, pero ha sido el año de pensar, aplicar y esperar resoluciones de proyectos; también de ejecutar otros que estaban programados.

La primera tarea para todo el año fue la V Encuesta Estado del Periodismo Nacional. Se trata de un proyecto con diez años de trayectoria que busca describir el estado de la práctica periodística en el país a través de una herramienta cuantitativa. En sus primeras ediciones, la aplicación se realizaba en medios de la Región Metropolitana, extendiendo su alcance hacia las regiones de Concepción y Valparaíso durante las últimas versiones del estudio. Este año optamos por incorporar la adaptación de la encuesta a la Red, para que pudiera ser respondida por profesionales de todo el país, logrando un mayor alcance del estudio a la vez que reduciendo los gastos de operación. En este momento estamos en la etapa de redacción del informe final, así es que espero poder comentar más sobre esto pronto.

El Fondecyt de Iniciación (de CONICYT) “Medios y migración infantil: descripción analítica y comparativa de las prácticas con medios de comunicación de niños y niñas migrantes latinoamericanos en Chile” se propuso durante el primer semestre de 2015, se resolvió su adjudicación hace poco más de un mes y el convenio fue firmado hace pocas semanas. Durante tres años –starting right now!– tendré el privilegio de estudiar el tema, con el objetivo de describir, analizar y comparar las prácticas de niños y niñas migrantes con medios de comunicación en tres regiones de Chile, para contribuir tanto en la producción de mejor contenido como en la recopilación y análisis de información sobre este colectivo que tiende a ser invisibilizado.

“Cartografía de medios de comunicación en Chile: propiedad, redes políticas y temas de conflicto” es el nombre del proyecto con el que nos adjudicamos el Fondo de Estudios sobre Pluralismo en el Sistema Informativo Nacional, también de CONICYT. El proyecto comprende diez meses de trabajo dedicado a la generación de un mapa analítico de relaciones entre empresas periodísticas, figuras políticas y temas de conflicto a nivel nacional.

Cada uno de estos goles ha sido marcado gracias al trabajo de quienes forman el equipo de trabajo. El “zaguero central”,”volante de contención” y Director de Escuela Juan Cristóbal Peña, Pamela Romero, Nayive Ananías y Abel Olivares, Sociólogo con una paciencia infinita ante mis falencias metodológicas. Es un placer jugar con todos ellos.

¡Salud por el año que viene!

Written by Saltamentes

diciembre 29, 2015 at 20:49

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Nuevo artículo: “La ficción audiovisual como experiencia dentro y fuera de la Red: la conversación onlife”

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A un año de la defensa de Tesis, por fin se publicó el primer artículo que se desprende de ella. Sabemos que los tiempos de publicación reducen no sólo la novedad y el atractivo de los temas, sino también reducen el flujo de información del que disponemos para hacer salir hacia ámbitos extra académicos. Pero poco a poco y por medio de la selección de publicaciones de acceso abierto, estoy feliz de hacer circular algo del trabajo realizado.

Les dejo el resumen abajo y el enlace a la publicación con todos los textos del número para descargar.

Resumen: Este artículo relata parte de los resultados de investigación de la Tesis Doctoral “Prácticas en las redes sociales online. Ficción audiovisual para la construcción de identidad”. En las siguientes páginas se presenta una discusión teórica sobre el argumento de la dualidad digital, o la diferencia entre la conversación dentro de la pantalla y fuera de ella, teniendo como punto de partida la interacción a partir de series producidas para ser transmitidas por televisión. La investigación marco utilizó metodología cualitativa mixta, modificando la Teoría Fundamentada y usando la triangulación como herramienta central para la recogida de datos; el análisis se realizó sobre la base de la Teoría de la Práctica de Andreas Reckwitz (2002). Las conclusiones expresan que para los usuarios de redes sociales en línea participantes de la investigación, no hay una separación entre lo su vida material y aquello que ocurre tras la pantalla.

Written by Saltamentes

diciembre 28, 2015 at 17:31

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Medios y migración infantil (o la historia del primer Fondecyt)

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Después de hacer la tesis, el sistema académico tiende a transformarlo a uno en “candidato”. No basta sólo presentarse para un puesto de trabajo porque, una vez conseguido eso, siguen eternas aplicaciones para todos los tipos de fondos posibles.

Después de un año aprendiendo de qué iba el asunto académico en Chile, de entender que debía tejer nuevas redes porque las antiguas no habían resistido los cuatro años de ausencia -diría relativa, pero para qué- y, sobre todo, de volver al ruedo de las evaluaciones constantes, por fin tengo un descanso. Hace poco fue aprobado (aunque todavía no ratificado) el primer Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico a mi cargo. Se trata de un proyecto de tres años con dedicación parcial, se llama “Medios y migración infantil: descripción analítica y comparativa de las prácticas con medios de comunicación de niños y niñas migrantes latinoamericanos en Chile”.

Los fondos aprobados financian el trabajo de campo, que se hará en la región Metropolitana, de Antofagasta y de Los Lagos en tres fases (tres años). La investigación reúne intereses de investigación que han aparecido de forma dispersa desde hace siete años. Por un lado está la migración, problema al que me acerqué desde el Análisis Crítico de Discurso y luego las prácticas con tecnología, que subyacían todo el tiempo, desde mis estudios de pregrado hasta concretarse en la tesis doctoral. Sin duda el inicio de un proyecto nuevo suele ser una aventura encantadora, pero parece serlo más cuando en la propuesta teórica y metodológica logran unirse intereses que han acompañado y fortalecido tanto trabajo ya realizado.

Más de esto luego…

Written by Saltamentes

noviembre 6, 2015 at 21:03

Primera columna en El Mostrador

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Manos al fuego: la batalla perdida por el respeto a la diversidad sexual*

El cuerpo, los cuerpos de todos y cada uno de nosotros, son los preciosos enclaves en los que se libran complejas transacciones de poder

Paul B. Preciado. Testo Yonqui, 2008

Esperamos que a nadie haya dejado indiferente el primer capítulo del programa Manos al Fuego de Chilevisión en su temporada 2015. El martes 07 de julio alcanzó un rating de 24.8 puntos. La gran “atracción” fue la aparición de una joven transexual venezolana, llamada Priscilla, quien debía coquetear con un muchacho para saber si engañaba a su actual pareja, en medio de un montado gimnasio repleto de cámaras ocultas. Hasta allí, todo corresponde a las prácticas comunes de este tipo de programas de entretenimiento: apelar a la morbosidad del público, poner la relación a prueba y ver cómo el joven cuestionado niega o engaña, y luego es enfrentado. En definitiva, exponer los problemas íntimos de una pareja y verlos humillarse.

COLUMNA COMPLETA AQUÍ

*Columa publicada el día 13 de julio de 2015 en El Mostrador.

Written by Saltamentes

julio 14, 2015 at 15:10

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Santiago y la furia (I)

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Esta semana cerré mi primera postulación al proyecto Fondecyt de Iniciación (a cruzar los dedos). Ha sido una semana rara justamente por eso: se mezclan emoción pura y esa inseguridad brutal de cuando estás enviando tu trabajo a evaluación. En la Universidad, los estudiantes están en paro y las manifestaciones de estos días han acabado en violentos enfrentamientos entre pequeños grupos y la fuerza policial.

alameda 2Una mañana, a medio camino entre mi casa y la Universidad (tardo entre veinte y treinta minutos andando), comencé a encontrarme con grupos de carabineros formados en las esquinas, poniendo o sacando vallas papales y, sobre todo, con esa actitud de complicidad y ansia que suele poblar la calle los días de marcha. A poco andar pude ver que en realidad no eran solo piquetes de vigilancia, sino refuerzos para la guerra que se había montado en la Alameda: buses, carros lanza aguas y mucho, pero mucho, gas lacrimógeno. Avancé cinco o seis calles con miedo de acabar mojada y cubierta de polvo pimienta, pero llegué hasta encontrar a estudiantes de mi universidad, que se escondían para no colcer a ser arrinconados y mojados por la policía.  Cualquiera de esos chicos y chicas podría ser Rodrigo Avilés, cualquiera de nosotros podría ser golpeado por un chorro de agua y acabar herido, casi muerto.

Los pocos estudiantes que se tomaban la calle con barricadas eran parte del absurdo de la batalla: muchachos usando la fuerza de su juventud en despedazar la ciudad, porque qué más queda.

La batalla no cesó. Pasamos el día encerrados, a merced del gas que se colaba por las rendijas del edificio, pensando en las futuras batallas, ignorando el ardor de los ojos y la pena profunda por tanta ceguera, tanto egoísmo, tanto dinero tapando el sentido común.

Written by Saltamentes

mayo 29, 2015 at 1:05

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“Trayectorias” en Santiago de Chile

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Durante el semestre, en el curso Sociología de la Comunicación, hacemos una síntesis de las diferentes perspectivas de estudio de la comunicación, los medios y las prácticas con herramientas de comunicación. Parte de nuestra tarea es despertar la mirada crítica a la hora de enfrentarnos a los medios y también a nuestras prácticas con/en ellos. Además de revisar a los “clásicos” de las Teorías de la Comunicación, intentamos introducir a la discusión algunos elementos que permiten acercar esos estudios a las prácticas cotidianas de los estudiantes de Periodismo. Es decir, revisamos textos (también audiovisuales) de investigadores/as que trabajan mientras sus objetos de estudio se mueven entre sus manos. Ellos/as nos ayudan a leer con ojos nuevos y reinterpretar las teorías que parecen quedarse fuera de alcance.

La inspiración para una de estas sesiones fue el ensayo visual “Trayectorias (sobre ruedas)…” de Edgar Gómez Cruz, que nos permitió desarrollar una discusión extendida (opinión en aula+ensayo breve+clip de video) a propósito de la investigación etnográfica, lo que conocíamos (o no) de ella y cómo podemos vincularla a los estudios de comunicación. El primero de los niveles de nuestra discusión fue la reflexión sobre la observación. Los estudiantes se plantearon el uso de esta herramienta en su ejercicio periodístico e intentaron comprender cómo el autor del texto la utilizaba para describir aquello que rodeaba su experiencia y era de interés para el fortalecimiento de su argumento. El ensayo permitió entrar en un segundo nivel de discusión sobre la forma de escritura, contrastando lo que se veía en el texto con la pretensión de objetividad, generalmente presente en los estudios de comunicación y Periodismo; no necesariamente para criticarla, sino para comprender por qué son distintas formas de acercarse a aquello que estamos observando y cuáles son los objetivos de cada una de las actividades.

Un tercer nivel de trabajo, implicó el sacar del aula el ensayo y observar nuestro propio movimiento por la ciudad, centrar la atención en algún elemento y hacer una breve descripción de él. A continuación hay una selección de los clips de video presentados por los estudiantes de Sociología de la Comunicación.

Experiencias de los estudiantes

Patrimonio arquitectónico

Vendedores ambulantes

Callejeros

Así como en “Trayectorias (sobre ruedas)” la observación, las fotografías y los apuntes son el punto de partida para la investigación que continúa, este ejercicio audiovisual de los/as estudiantes se propone como una respuesta a lo planteado en el texto, un boceto, el garabato que comienza a marcar las fronteras de los intereses de cada uno/a de sus autores/as como potenciales investigadores/as.

Gracias a las/os autoras/os de los videos: Bastián Obreque, José Navarrete, Eva Luna Check, Carolina Rubilar, Josefa Barraza, Patricio Aguilera, Daniel Monsalve, Mariela Vargas y Myriam Bustos.

Written by Saltamentes

abril 28, 2015 at 20:04

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